Perkowski, M., Zoń, W. i Hryniewicka-Filipkowska, W. 2025. Pozory mylą. Znaczenie sylabusów w nauczaniu akademickim w Polsce w kontekście włączania wyników badań podstawowych do dydaktyki na przykładzie nauk prawnych. PRAWO i WIĘŹ. 53, 6 (mar. 2025). DOI:https://doi.org/10.36128/PRIW.VI53.1104.