Perkowski M, Zoń W, Hryniewicka-Filipkowska W. Pozory mylą. Znaczenie sylabusów w nauczaniu akademickim w Polsce w kontekście włączania wyników badań podstawowych do dydaktyki na przykładzie nauk prawnych. P&W. 2025;53(6). doi:10.36128/PRIW.VI53.1104