Perkowski, Maciej, Wojciech Zoń, i Wioleta Hryniewicka-Filipkowska. 2025. „Pozory mylą. Znaczenie sylabusów W Nauczaniu Akademickim W Polsce W kontekście włączania wyników Badań Podstawowych Do Dydaktyki Na przykładzie Nauk Prawnych”. PRAWO I WIĘŹ 53 (6). https://doi.org/10.36128/PRIW.VI53.1104.