Perkowski, Maciej, et al. “Pozory mylą. Znaczenie sylabusów W Nauczaniu Akademickim W Polsce W kontekście włączania wyników Badań Podstawowych Do Dydaktyki Na przykładzie Nauk Prawnych”. PRAWO I WIĘŹ, vol. 53, no. 6, Mar. 2025, https://doi.org/10.36128/PRIW.VI53.1104.