Perkowski, Maciej, Wojciech Zoń, i Wioleta Hryniewicka-Filipkowska. „Pozory mylą. Znaczenie sylabusów W Nauczaniu Akademickim W Polsce W kontekście włączania wyników Badań Podstawowych Do Dydaktyki Na przykładzie Nauk Prawnych”. PRAWO i WIĘŹ 53, no. 6 (marzec 21, 2025). Udostępniono kwiecień 4, 2025. https://prawoiwiez.edu.pl/index.php/piw/article/view/1104.